Хабаровский край вошел в число 12 субъектов, обладающих развитыми системами оценки качества школьного образования. Независимое исследование проводил Институт образования научно-исследовательского университета «Высшая школа экономики».
Мониторинговые исследования оценки качества образования проходят на разных уровнях и Хабаровский край стабильно принимает успешное участие во всех — от регионального до международного, включая национальные исследования качества образования и международные сравнительные исследования по оценке грамотности школьников PISA, математического и естественнонаучного образования TIMSS.
Опыт края по созданию региональной системы оценки качества отмечен Рособрнадзором среди лучших практик регионов по четырем показателям из пяти.
По информации из краевого министерства образования и науки, разработка общероссийской и региональных систем оценки качества образования — один из приоритетов национальной образовательной политики.
— Наша задача — обеспечить качество образования, — пояснила начальник отдела минобрнауки краяЕкатерина Кошельникова. — Педагогам, работающим менее эффективно, оказывается организационно-методическая помощь. А новаторские идеи поощряются на самом высоком уровне.
Опыт Хабаровского края и других регионов будет представлен на IV ежегодной международной конференции Евразийской Ассоциации оценки качества образования.